Kijan Pou Konnen Si Titòtè Ap Mache

Kisa « titòtè ap mache » vrèman vle di

Titòtè pa konn fèt pou bay rezilta touswit. « Ap mache » souvan vle di gen yon amelyorasyon ki kontinye nan fason elèv la konprann, nan konfyans li, epi nan fason li abòde pwoblèm yo—pa sèlman nan ogmantasyon nòt.

Paske chak elèv diferan, rezilta yo ka varye selon matyè a, bon jan entèpretasyon/tantativ titòtè a adapte, ak kantite tan elèv la pratike ant sesyon yo.

Nan Tutorbridge, nou se yon sèvis matche GRATIS ki ede fanmi yo konekte ak titòtè endepandan ki gen verifikasyon (tcheke dosye yo). Nou ede pou matyè K-12, preparasyon egzamen, sipò ESL/pou moun k ap fèk rive, lekti ak matematik, epi ladrès etid. Nou pa bay leson tèt nou ni nou pa garanti rezilta—nou ede w jwenn bon sipò a.

Poukisa li enpòtan pou tcheke pwogrè byen bonè

Si titòtè a bon pou pitit ou a, anjeneral w ap remake kèk pwogrè nan premye semèn yo: pi bon konsantrasyon, eksplikasyon ki pi klè, mwens erè elèv la repete, oswa plis travay elèv la fè pou kont li.

Tcheke bonè ede w pran pwoblèm yo rapid—tankou si style ansèyman an pa matche, si objektif yo pa klè, oswa si sesyon yo pa atache ak bezwen reyèl elèv la.

Tchek pwogrè yo tou ba w bagay konkrè pou w diskite ak titòtè a: kisa k ap amelyore, kisa ki pa amelyore, epi kisa pou ajiste.

Siy titòtè ap mache (gade modèl sa yo)

Men kèk siy komen, ki reyalis, pou montre sesyon yo ap ede. Ou pa bezwen wè pafè—gade tandans yo sou tan:

• Elèv la ka esplike etap yo ak pwòp pawòl pa li. Li ka toujou fè erè, men rezonman an pi klè.
• Gen mwens erè ki repete. Erè ki te parèt nan premye semèn yo kòmanse diminye, oswa elèv la kòmanse remake yo pi bonè.
• Gen plis endepandans. Devwa yo pran mwens « presyon », epi elèv la eseye an premye anvan li mande èd.
• Pi bon konfyans ak volonte. Elèv la pi fasil pou kòmanse pratik epi rete angaje.

Nan domèn akademik, amelyorasyon yo souvan parèt an premye nan « pwosesis la » (konpreyansyon, estrateji, atansyon), epi apre sa nan « rezilta » (nòt, devwa, klas).

Siy titòtè pa mache (oswa li bezwen ajisteman)

Gen pafwa titòtè a poko bon jan matche—oswa plan an bezwen chanjman. Konsidere pale si w remake:

• Pa gen objektif klè. Sesyon yo sanble owaza, epi ou pa ka di kisa elèv la ap vize.
• Pwoblèm devwa yo repete menm erè yo. Si menm difikilte yo retounen semèn apre semèn, se yon siyal apwòch la pa « pran ».
• Elèv la parèt plis konfonn apre sesyon yo. « Pi bon » pa ta dwe vin pi mal.
• Gen ti pratik ant sesyon yo. Titòtè pa ka ranplase tan etid. Si pa gen anyen ki chanje deyò titòtè a, pwogrè ka ralanti.

Si sa ap fèt, sa pa vle di titòtè a « move ». Souvan sa vle di ou bezwen yon lòt estrateji, plis pratik ki vize, oswa yon plan ki pi klè.

Kijan pou fikse objektif epi tcheke pwogrè avèk titòtè w la

Kòmanse ak ti objektif ki espesifik epi ou ka obsève yo. Bon objektif yo konsantre sou konpetans ak konpòtman—pa sou rezilta ou pa ka garanti.

Eseye yon estrikti senp:

1. Chwazi yon sèl zòn konsantrasyon (egzanp: fraksyon, estrikti redaksyon, konpreyansyon lekti, estrateji pou egzamen, oswa abitid etid).
2. Chwazi yon siy pwogrè ki mezurab (egzanp: « elèv la sèvi ak yon estrateji 3 etap pou rezoud pwoblèm », oswa « elèv la ekri yon tèz ak de pwen sipò »).
3. Mete yon delè (egzanp: « revize pwogrè a apre 3–4 sesyon » oswa « apre yon mwa »).

Apre sa, mande pou yon kout aktyalizasyon sou pwogrè chak sesyon, oswa chak kèk sesyon. Chèche nòt sou sa yo pratike, sa ki amelyore, epi kisa pou travay sou pwochen an.

Kisa pou mande pandan (epi apre) yon sesyon titòtè

Bon kesyon kenbe plan an klè epi ede w pa oblije devine. Ou ka mande elèv la tou—lè li konprann objektif la, li konn sonje travay la.

Mande titòtè w la:

• « Ki konpetans n ap vize semèn sa a, epi poukisa? »
• « Ki sa elèv la pral kapab fè nan fen sesyon sa yo? »
• « Ki modèl erè ou wè, epi kijan nou ap adrese yo? »
• « Ki sa elèv la ta dwe pratike lakay, epi pou konbyen tan? »
• « Kijan n ap suiv pwogrè—kisa ki ta dwe chanje? »

Si w ap fè fas ak sipò ESL/pou moun k ap fèk rive, mande tou kijan leson yo pral konekte ak travay elèv la ap fè nan lekòl la ak bezwen kominikasyon chak jou li gen (san w pa pran pou akòde se pral rive sou yon delè fiks).

Pwochen etap si pwogrè a pa klè

Si ou pa wè siy amelyorasyon, pran aksyon byen bonè. Yon pwochen etap ki itil se mande pou yo ajiste plan an, olye pou w abandone.

Konsidere opsyon sa yo:

• Klarifye objektif yo epi verifye alineasyon an: Asire titòtè a ap konsantre sou konpetans egzak elèv la bezwen kounye a.
• Ajiste pratik ant sesyon yo: Dakò sou yon pratik kout, regilye, elèv la ka vrèman fè.
• Chanje apwòch la: Style ansèyman an enpòtan. Si elèv la aprann pi byen atravè egzanp, vizyèl, oswa yon fason ki mache etap pa etap, di sa.
• Re-tcheke matche a: Pafwa pwoblèm nan se senpleman titòtè a ak style travay elèv la pa matche.

Si ou te kòmanse titòtè atravè Tutorbridge, ou ka revize bezwen matche w yo tou. Sèvi ak get matched pou mande yon lòt matche titòtè si matche a pa bon, epi eksplore opsyon yo atravè programs oswa guides nou yo.

Sekirite timoun ak sipèvizyon responsab pandan titòtè

Lè yon timoun oswa yon adolesan ap pran titòtè, fanmi yo ta dwe santi yo konfòtab epi yo gen kontwòl sou sekirite. Menm ak titòtè ki gen verifikasyon, li bon pou w konfime detay yo epi pou w sipèvize byen.

• Konfime verifikasyon dosye titòtè a ak referans li yo (epi mande kisa yo kouvri).
• Sipèvize minè yo, espesyalman pou sesyon an pèsòn—konsidere yon kote piblik oswa gen yon paran tou pre.
• Pou sesyon sou entènèt, sèvi ak yon platfòm kote sesyon an vizib, epi konfime preferans sou anrejistreman/vizibilite davans.

Pou pwivasi, fanmi yo ta dwe pataje sèlman sa ki nesesè. Tutorbridge mande detay sou matyè a ak fason pou kontakte—pa janm SSN, nimewo idantifikasyon elèv, dosye lekòl, dokiman IEP/504, dokiman imigrasyon, ni enfòmasyon bank/finans.